第107章涓涓细流(2/2)

玩笑过后,众人又说起正事。6伯勤拿出准备好的账目,笑呵呵地说道:“大宋天下至今数十期,所积累的未领稿酬及当初约定的部分红利的数量已相当可观,足够维持一个小型私塾的开支了。”

江耘大感兴奋,说道:“好!终于可以做些让人开心的事情了,还叫滴水私塾吗?我怎么听着不够响亮?”

“不如叫滴水书院如何?虽然名头不响,但寓意颇佳,汇聚万千滴水之力,凿穿万恶之石碑。”杨明镜联系时局,沉思着说道。

“不错,依我之见,应是汇集涓涓细流,回报天下苍生大海。”王烨补充道。

“甚好,我兄弟俩没意见。闲暇之余,当亲力亲为,教导学生。”江氏兄弟老怀大慰。

“嗯,我也当尽力,书院的同仁们想必也会捧场。”杨明镜也不甘落后。

邵籍神秘的一笑,说道:“师资方面,应当不成问题,你们忘了我们手中有什么了?请贤伯仲撰文,详述滴水书院之由来,并面向京城招聘师长,我相信所获必丰。此一来,定能提升我大宋天下之格调。”

江耘拍了拍邵籍的肩膀,眨眨眼睛,相惜之意表露无疑:兄弟,我当初选择了你可真是没错啊。

得到众人的支持,6掌柜信心大增,侃侃说道:“书院的地方我与玉沅早已寻好,就在城南。其利有三,城南地价较低;其二,选中的房子周围并无大户人家,方便今后扩充;其三,城南多是贫苦人家,且临近郊乡,便于贫寒子弟求学。但有利必有弊,那就是周围的环境污浊嘈杂,实在不是一个读书的好地方。”

“利大于弊!伯勤好眼光,便选在城南吧。对了,我们都开哪些科目?”江耘肯定了6掌柜的意见,众人也都赞同。

江端礼对于江耘的疑问颇感好奇,答道:“书院教学无外乎识文断句,经史子集,何有此问?”

王烨与江耘相处甚久,知道江耘心思,于是反问道:“依江老之见,贫寒子弟求学与书院,欲求功名乎?”

江耘点点头,接着说道:“王兄说得对。依我之见,我们筹办这个书院,是为了教书育人。求功名尚在远处,重要是能让这些贫苦家的孩子增长见识,开阔眼界,今后能够做一个自食其力之人。所以,识文认字是基础,至于经史子集泛泛即可,还应增设筹算、地理、时政、格物之类的学科。当然,若真有天才出现,大可因材施教。我总觉着,也许很多学生从书院出去之后不得不面对仍旧贫困的生活,子曰诗云对于他们毫无用处,不会改变他们的现状。但一个强健的身体,广博的见闻,精确的算技或许能让他们生活的更好。”

一番道理讲下来,众人都有所信服,接着又讨论了一些细节问题,关于滴水书院的大政方针就此定了下来。

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