她意识自己说得有些多了，赶紧踩下刹车，不自在地掩饰道：“总之她要是再说这样的话，你就用日石圈去惩罚她！今日不同往日了。”
江月鹿诧异，“日石圈还有这种用途吗？”
胖夫人得意道：“那是足以束缚她们月力的灵物，你以为呢？”
铃声已快响起，胖夫人急匆匆赶往自己的班级。临走之前不忘叮嘱江月鹿，“记住，这件事别跟其他人提起。”
“鹿月老师，不要忘记自己的身份啊，月坛那位大人都说了，他很看好你……”她意味深长留下了这句话。
胖夫人的反应摆明了图书馆有问题，可他打听不出更多信息。
学生这边，完全不知道校内有一座图书馆，老师虽然知道，可他们对此讳莫如深，也不允许外人问起。
他默念着那个怪异的童谣。
“小女孩，来做题，计算留在作文课，作文留在体育课，跑步留在游泳课，游泳留在数学课。小女孩，全答错，分扣光，一分没胳膊，二分没脚脖，三分头颅锁，四分眼珠锉。”
童谣要讲的故事很简单。
一个小女孩答错题，扣完分以后死掉了，这首歌将是她最后活下来的机会，如果答错，可能连命都会没了。
不过，一个已经没了手脚头眼的人……还能算作活着吗？如果有这样的人……那她还能称作人吗？
当然，这不是当下要解开的谜题。知觉告诉他，童谣里很可能存在一个线索，由此可以找到图书馆的所在地。简单剥开这首歌谣来看，上半首是在描述小女孩在不同的课上做题，过程很怪，作文课不写作文，游泳课不学游泳，简直就像个不听话的坏孩子。
等等。不听话的坏孩子……
他忽然有些眉目了。
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“所以你认为歌谣里的小女孩是做错事需要惩罚的学生？”在当晚的补习课结束后，他将自己的想法告诉了大家，付梦如听了以后这么问道。
江月鹿点头，“对应的课上完成对应的习题，象征着行为要遵守某种规则。这样的规则在女高也存在，老师们为学生制订了非常多的校规，日石圈既是保护她们的器物，也有规束行为的作用。而且这里还有无处不在的眼睛暗中监视。”
“我想它们都是类似的。”
谢小雅附和道：“有道理……”
冷问寒的声音飘了过来，“我认同。”